A mudança do Provocador para o www.oprovocador.com

Novembro, 2010. O Provocador da Alfamídia muda de endereço: sai do http://www.provocadordaalfamidia.blogspot.com/ de difícil memorização para o enxuto http://www.oprovocador.com/. A nova sede é moderna, espaçosa e própria. Andreo Costa foi responsável pelo projeto e pela logística da mudança. Show de bola! Muito diferente do que diz um velho provérbio alemão: "uma mudança equivale a seis incêndios. A mudança do Provocador da Alfamídia foi indolor."    

Semana ARP de Comunicação.

Se você está, direta ou indiretamente, ligado à indústria da comunicação do RS, não pode perder a Semana ARP da Comunicação. De 29 de outubro a 2 de dezembro, a Semana vai reunir a fauna e a flora deste mercado. Veja a programação. Em tempo: gostei muito da temática e da campanha da Escala. Parabéns!

Cow Parade em 140 caracteres.

Escreva um texto com 140 caracteres sobre a Cow Parade e envie para marco.valerio@alfamidia.com.br. O melhor ganha um curso de 20h na Alfamídia Prow. Prazo final: 22/11/2010.

Viva a diferença.

A razão clássica não apreende a diferença. Quando tenta, não consegue fazê-lo sem destruir a sua natureza rebelde e anárquica. Ao longo da história da filosofia, a diferença foi vista como um mal terrível. Aristóteles não gostava dela. Ele achava muito estranho qualquer coisa fora da casinha (fora de um modelo ou regra preestabelecida). A diferença era coisa de deus ou do diabo. Isto, talvez, explique a nossa milenar incapacidade para lidar com ela e a maioria das loucuras que cometemos com o objetivo de negá-la.  

Obrigado, Martha! - II

Uma vez, numa roda de empresários gaúchos, soltei um impropério, que me custou um pedaço do fígado: “O Rio Grande do Sul precisa ir para o divã.” Acho que lhe faria muito bem, mas, infelizmente, Ele (o Rio Grande) tem tradição, história e façanhas, que devem servir de modelo a toda terra. O RS acredita bastar-se a si mesmo. Sim, ele é lento, indeciso, desconfiado e atrasado. Ah, mas é o Rio Grande!, contrapuseram os empresários, sem tirar os olhos do meu abdómen.  

Obrigado, Martha! - I

A escritora Martha Medeiros prestou um extraordinário serviço ao Rio Grande do Sul ao publicar, na edição de hoje (10/11/2010) do Jornal Zero Hora, o texto a seguir:


Agilidade não é a nossa praia

Martha Medeiros
 A morte do surfista Thiago Rufatto, que ficou preso numa rede de pesca em Capão da Canoa na semana passada, representa, além de uma tragédia pessoal para sua família e amigos, mais um exemplo da morosidade do Rio Grande do Sul. Ele não foi o primeiro, nem o segundo surfista a ser vítima da falta de sinalização: foi o 49º.

E, ainda assim, esses esportistas seguem contando apenas com placas fincadas na areia alertando sobre áreas reservadas para pesca, como se lá no meio do mar fosse possível visualizá-las e como se não houvesse correntes que nos deslocam dentro d’água sem a gente perceber.

Por que não há sinalização dentro do mar, através de boias? Provavelmente porque antes seria preciso fazer 400 reuniões, plebiscitos, pesquisas de opinião pública, orçamentos, consultas à Marinha, estudos sobre impacto ambiental e ainda ouvir o que dizem os astrólogos a respeito. Agilidade não é a nossa praia.

O novo Teatro da Ospa não ter sido construído até hoje, a ponto de desestimular o maestro Isaac Karabtchevsky a seguir dirigindo sua orquestra, é de envergonhar. O projeto de revitalização do cais do porto já deveria ter sido concluído há no mínimo 10 anos, mas parece que temos um fascínio patológico por maquetes e plantas baixas.

Basta que haja um projeto no papel para que pareça que está tudo andando. Somos os reis dos projetos: aeromóvel, ciclovias, revitalização da orla. Que beleza de metrópole poderíamos ser, e de “poderíamos ser” vamos vivendo.

Óbvio que a Redenção já deveria ter sido cercada para preservação de seus jardins e maior segurança da população, mas oh, que disparate, e nossa liberdade de ir e vir? Ninguém pensa um segundo antes de colocar grade na basculante do banheiro, mas quando se trata do patrimônio público, todo mundo vira bicho-grilo.

O Central Park, de Nova York, o Hyde Park, de Londres, e o Jardim de Luxemburgo, de Paris, só para citar três cartões-postais universais, são cercados e nem por isso perdem seu impacto de beleza e a integração com a população. Mas aqui tudo tem que ser debatido por pelo menos 20 anos até se chegar a um consenso. Eu também adoraria que para tudo existisse um consenso, não fosse isso um contrassenso. Não é possível agradar a todos, quem não sabe?

Totalitarismo é algo que ninguém deseja, mas firmeza é outra coisa. Pense nas decisões que são tomadas na sua casa, entre quatro paredes: quando cada um tem uma opinião diferente e a conversa se estende além do razoável, alguém precisa interromper o blá-blá-blá e agir, em vez de ficar esperando que os astros se alinhem no céu e provoquem um entendimento transcendental.

É uma atitude antipática? Que seja. Sempre haverá os do contra, e, se eles ficarem desgostosos com a situação, paciência. O que não se pode é passar a vida aguardando uma aprovação absoluta. Um pouco de audácia e rapidez incrementaria bastante o nosso tão alardeado orgulho gaúcho.

Imagem: www.artecomentada.blogspot.com

Desgraçadamente, atual.

http://www.youtube.com/watch?v=M_bvT-DGcWw

Sócrates para gestores e sabichões.

Não sei. Esta é uma das muitas afirmações proibidas nestes tempos ditos modernos. Um não sei numa reunião de negócios pode ser devastador para a sua reputação. Você não pode não saber. Você tem que saber tudo, como todo mundo. Na verdade, ninguém sabe nada. Por isso mesmo, todo mundo tenta convencer todo mundo, que sabe tudo. Se alguém falar alguma coisa e você não souber do que se trata, faça a cara mais inteligente que conseguir e balance, lenta e afirmativamente, a cabeça. Parece que funciona. É o que a maioria das pessoas fazem na Era da Inteligência.



Quero recomendar um livro:
Sócrates – O poder do não-saber” (Andreas Drosdek – Editora Vozes).

Siga o novo.

 
Lifelong Learning.

Esta expressão significa aprendizado ao longo da vida e vem sendo cada vez mais utilizada internacionalmente para enfatizar que o aprendizado é um processo contínuo ao longo de nossas vidas.

Aprendizado.
Pensar no aprendizado como um processo que se encerra com a entrada no mercado de trabalho sempre foi um equívoco do ponto de vista conceitual, pois nunca paramos de aprender. Agora, este modo de pensar é também uma ameaça a nossa capacidade de lidar com um mundo em processo de rápida transformação.

As empresas têm fome de quem?
As empresas, em particular, estão mudando radicalmente seus critérios de avaliação de competências, contratação e promoção de profissionais. A tecnologia da informação e a globalização criaram uma nova realidade de mercado, na qual habilidades e conhecimentos técnicos, as chamadas hard skills vão se tornando obsoletas em uma velocidade cada vez maior, enquanto postura profissional, iniciativa, visão holística, liderança, as soft skills, crescem de importância. Ambos, fenômenos que colocam em cheque antigos conceitos de formação profissional.

A rápida obsolescência das hard skills não as torna menos importantes. Pelo contrário, a cada dia as empresas encontram mais dificuldade em formar e manter equipes competentes/competitivas. Profissionais acomodados, que deixam de buscar um aprimoramento contínuo, podem descobrir – às vezes, somente quando têm que buscar uma nova posição no mercado – que se tornaram ultrapassados.

As soft skills são mais perenes. Caráter, honestidade, iniciativa, liderança, são sempre valorizados, em qualquer época e cenário. Porém, embora não se tornem obsoletas, tampouco podem ser ensinadas de modo formal, em um período de tempo fixo. As soft skills são desenvolvidas e aperfeiçoadas ao longo da vida.

A segurança de um profissional que entra no mercado convicto que aprendeu o que tinha que aprender, que é mais eficiente e qualificado que profissionais com anos de mercado, por estar mais atualizado com as últimas tecnologias, é ilusória. O desenvolvimento das soft skills é um processo que ele terá que seguir ao longo de sua vida profissional.

A segurança do profissional com uma carreira estável, uma experiência invejável, um networking amplo, pode se revelar igualmente ilusório se ele perder o vínculo com a contínua transformação do mercado em que trabalha.

Todos estes atributos não deixaram e não deixarão de ser fundamentais para as empresas, mas é indispensável que ele continue aprimorando seu conhecimento para estar atualizado com as demandas de sua atividade profissional.

Educação para o novo.

Pensar educação sem entender estas transformações de nossa sociedade é seguir por uma lógica incompatível com nosso futuro como sociedade. O portal L3tool existe para ser instrumento de uma nova abordagem de ensino. L3tool é uma rede social educacional.

Quando paramos de pensar em educação no modelo tradicional, e entendemos que o profissional do futuro é alguém que continuamente aprende e desenvolve suas habilidades, também percebemos que a lógica do ensino e o papel das escolas precisam ser totalmente repensados.

O processo de ensino não pode mais ser tratado como algo que tem um fim. O contato entre professor e aluno não mais se encerra no final de um curso. O conteúdo ministrado em uma aula não permanece necessariamente sendo eternamente válido. O aprendizado não é mais esquecido no passado, como uma etapa encerrada, mas um processo que agora precisa ser continuamente revisitado.

Uma rede social educacional.
Redes sociais são ferramentas para apoiar relacionamentos, e estão se tornando parte de nossas vidas. Com elas falamos com amigos, jogamos, trocamos idéias, marcamos encontros. Oferecer em uma rede social um lógica de ensino e preparação para o mercado é – na nossa visão –fomentar o conceito de aprendizado como um processo contínuo e prazeroso que nos acompanha pela nossa vida.

Ferramenta de gestão.

Para quem administra uma instituição de ensino, o L3tool é uma ferramenta de gestão cujo principal objetivo é facilitar a logística e mensurar a qualidade do ensino.

Recursos já disponibilizados no L3tool:

• cadastro de cursos
• gestão de salas
• agendamento de turmas
• gestão e alocação de professores
• matrícula de alunos
• avaliação de satisfação dos alunos
• disponibilização de apostilas e materiais online para os alunos do curso 

Novidades.

Ao longo deste projeto, recursos serão disponibilizados para mensurar aprendizado, fazer gestão por indicadores (alunos por turma, qualidade), gerenciar a relação com clientes e alunos por um CRM, criar fóruns e dar suporte aos alunos dos cursos.

L3tool para os professores.

Professores conseguem avaliar a qualidade de seus cursos, entrar em contato com alunos, postar mensagens em fóruns públicos e controlar suas agendas de cursos. Recursos para criar fóruns exclusivos para uma turma ou para todas as turmas de um curso, enviar e receber arquivos pelo portal e realizar exames online estão previstos no projeto.

L3tool para alunos.

Além de ser uma extranet do aluno para todas as escolas que utilizam a ferramenta, o L3tool continuamente disponibiliza recursos e materiais de ensino. Eventos presenciais e online são continuamente disponibilizados na ferramenta. Ofertas de trabalho diariamente são cadastradas por empresas interessadas em profissionais diferenciados. Apostilas e conteúdos gratuitos são disponibilizados por escolas e empresas de treinamento. O aluno pode postar e criar fóruns sobre os assuntos de seu interesse. O cadastro de currículos, incluindo opções de colocar sua área de interesse e vincular suas redes sociais é uma vitrine para mostrar seu potencial para empresas que buscam mão-de-obra especializada.

L3tool para empresas.

Para todas as empresas, o L3tool oferece recursos para divulgar e gerenciar eventos, oferecer vagas de trabalho, disponibilizar informações sobre a empresa, postar conteúdos, realizar treinamentos internos, e controlar contatos e negociações com clientes através de um simples sistema de CRM.

Autor deste texto:

Rodrigo Losina, Presidente da Alfamídia e criador do http://www.l3tool.com/

O Rio de Janeiro continua feio.

Rio de Janeiro. Pavão-Pavãozinho. Outubro, 2010.